身心障礙服務學習 場域心得 木匠之家＜２＞

不知不覺都去了木匠之家三次了，跟那邊的叔叔阿姨也越來越熟稔，感覺好像就像是在教導年紀比較大的朋友的感覺，途中當然也免不了被叔叔阿姨調侃兩句，像我就在教學途中告訴我在教的阿姨，我一天喜歡吃兩次早餐就像個法國人一樣，後來就一直阿姨叫法國麵包，雖然是蠻令人啼笑皆非，不過我個人也覺得十分有趣的就是了，後來才知道這位阿姨就是我大一大二英文老師的老婆，令人不禁感嘆緣分這種東西實在是十分奇妙阿，而看著各位叔叔阿姨對使用ＦＢ、ａｐｐ、ｇｏｏｇｌｅ　ｍａｐ越來越熟練，也是讓我們這些小老師覺得十分有成就感阿，三次的場域感覺跟一眨眼一樣，一下子就過了呢，我相信我跟我同學表情應該都成長不少，好歹溝通方面有進步吧。

身心障礙服務學習 場域心得 木匠之家＜１＞

老實說我第一次去場遇心理也是緊張，到底會遇到什麼人呢，我又該講什麼呢，等等想法一直在腦海中揮之不去，而第一次去甚至還遲到，相當不應該，不過後來跟學弟到了木匠之家之後發現其實氣氛相當的融洽，因為學員的年紀差不多都是跟我爸爸媽媽差不多的長輩，雖然我想說不定會很嚴肅，可是後來發現每個叔叔阿姨都是很興奮得想學一些現在流行的東西，像是ＦＢ阿～ＬＩＮＥ之類的，讓我覺得好像在教自己的爸爸媽媽學東西一樣相當有成就感呢，教會了他們總覺得比我自己學會了更開心呢，因為一想到他們可以用現在流行的東西跟自己的兒子女兒溝通就覺得很高興呢，雖然中間我也開了一些小玩笑，讓某位爸爸去家自己女兒的ＦＢ，因為仔細一看她竟然是在０９年就有ＦＢ卻一直不加自己的爸爸，我當然義不容辭的幫叔叔加下去啦，等待著下個禮拜會有怎樣的回應也是那天很讓我期待下次再來木匠之家場域的一個動力。

身心障礙科技服務學習 影片心得<跟著妹妹搭巴士>

這部片一開始就是在介紹女主角貝絲雖然有智能障礙，可是仍然歡樂的過每一天，貝絲每天的嗜好就是搭巴士，他可以記住每台巴士的司機與常搭乘的乘客，甚至連每台巴士的路線都一清二楚，但是有一天貝絲的支柱也就是他的爸爸過世了，為了要讓醫護人員判定貝絲能獨立生活，所以貝絲的姐姐只好跟貝絲在一起生活三個月，一開始瑞秋簡直不敢相信貝絲只是整天不停的搭巴士，認為他只是在浪費時間，但漸漸的他發現其實貝絲的生活已經跟巴士密不可分了，他可以帶給每位司機快樂，也讓新手司機不緊張，但有些乘客仍就認為貝絲打擾到她們的搭車時間甚至語出污辱，但這時有一位司機把車子停下來挺身而出，那句話讓我印象深刻，「本公車不歡迎任何有歧視的乘客，如果再語出污辱請你下車」，不知道為何看到這幕，我突然又噴淚了，可能是我認為這在台灣可以說是極其少見，甚至是一年也不看不道一次的舉動吧，在這之後瑞秋也經歷了很多事，但他也漸漸的負起姐姐的責任，默默的守護在妹妹身旁，而在最後一幕，貝絲又對瑞秋說了一句「誰知道呢」，在那時的氣氛很明顯很前面完全不一樣，我想這就是貝絲真正對瑞秋敞開心房的時候吧。

身心障礙科技服務學習 影片心得 <叫我第一名>

這次身心障礙課是撥放一部關於妥瑞氏症真人真事改編的影片<叫我第一名>，這部片讓我蠻驚訝的，因為我一開始其實沒有很用心的在觀看，可是逐漸被其中的劇情所吸引，從男主角布萊德小時候被同儕歧視甚至嘲笑開始，我也逐漸的被劇情所吸引，甚至一開始連老師都以為他是故意想引起他人注意，直到布萊德所在那間小學的校長在集會時告訴大家這是一種病，並教導大家如何去尊重並包容他人的不同，這段讓我從心中深深感覺到美國的教育位什麼可以跟台灣差那麼多，根據我自己的經驗，假如在台灣學校有人有這種病，估計整個求學生涯都會相當的難熬，並少有人會站出來聲援他，我時常覺得台灣教育很失敗就是在這裡，國外的父母從小就會教他們的孩子何謂尊重何餵獨立，並教導他們如何用自己的想法去看整件事情，而不是順著群眾的壓力走，我認為這也是間接導致現在人們對其他人普遍冷漠的原因，就在影片的最後布萊德拿到年度最佳教師獎，而她們班上的學生起立幫布萊德鼓掌這幕，在這時我覺得布萊德已經不只是達到一個有這種罕見疾病的人的成就，而我也因為這部片哭了，就在這幕，我覺得很值得，因為我在這部片學到了對自己的目標的執著，而任何事都不會是自己的阻礙。